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合宿について

「合宿・年2回体制」で驚愕の得点アップを実現させます!

我が学習工房幹では、「いかに教えるか」ではなく、「いかに教えないか」を追求しています。ほかの言い方をすれば、「いかに塾生のヤル気を引き出すか」、そして「いかに塾生のモチベーションをアップさせるか」を最重要テーマの一つに掲げており、トコトンまで追求しています。 平常時は、1日2時間×週2回の通塾が平均的で、最小限の時間とエネルギーによって、日々の学習を淡々と行っていきます。ところが、定期テストの約一ヶ月前になると、あらゆる指導システムを完全なる「テストモード」にシフトチェンジし、土日の「定期テスト対策・特別講習」を基軸に、徹底的にハイレベルな実践演習をたたみかけ、塾生それぞれの「能力の限界」に挑戦していきます。このような、「メリハリのある指導」を「月単位で」実践し、塾生のモチベーションをMAXまで引き上げます。 以上は、「定期テスト単位」のモチベーションアップ法の一部を掲載いたしました。以下に、年間を通じた、いわば「一年単位」のモチベーションアップ法の極意、その一部をご紹介いたします。

夏合宿 夏期講習の最後に行います!

勉強:遊び=7:3 全学年対象!

 各年度の第1回目の合宿は、夏期講習会の直後です。ここでは、直後に行われる「道コン」{北海道学力コンクール:小4~小6…8月9日(日)、中1・中2…8月10日(月)、中3…8月11日(火)}へ向けた、徹底的な「道コン対策」を施します。この合宿では、体育館を借り切るなどして、遊び的な要素も取り入れていきます。

冬合宿 冬期講習の最後に行います!

勉強:遊び=10:0 全学年対象!

ここでは、遊び的な要素は一切ありません。なぜならば、中3受験生の「学年末テスト」と高校入試の本番を、直後に控えているからです。また、他の学年の塾生については、中3受験生の後姿を見て、受験を“実感”してもらうのが目的です。中1・中2の生徒については、3学期分野の終了が目標です!

合宿の学習効果は、絶大です!

実際に開催してみると、その教育的効果には、私自身が驚くばかりです。でも、考えてみれば、当然のことでしょう。 例えば、トップアスリート。たとえ個人競技であっても、「合宿」を必ず行いますよね。各アスリートは、自立して成熟した「トッププロ」です。単独でも充分に練習できるはずです。それなのに、「合宿」を好んで行います。何故でしょう…? それは、「わざわざやる」だけの、驚異的な「結果」を引き出せるからです。
(塾長 市場 義朗)

「合宿」の成果

<2007年ウィンター合宿参加者・基本データ>

対象:正規中3塾生…9名 (※ 中央中は3学期総合判定テスト)
<内訳> 野幌中学校 … 8名、中央中学校 … 1名

このデータは、中3受験生を対象に、冬期講習会の直後、2007年1月12日からの2泊3日で開催された「ウィンター合宿」の直後に、各中学校で一斉に行われた「学年末テスト」での結果です。 驚くべきことに、学習工房幹の冬期講習会ではもっぱら「高校入試対策」に専念し、「学年末テストのための対策」は、この2泊3日の「合宿」においてのみ、行いました。たったの3日間なのです。 それで、このような劇的な結果を生み出しました。これこそが、「メリハリのある指導」です!

生徒A

5教科合計470点 (学校の学年平均286点) 5教科総合…学年4位!数学100点満点!
前回の期末テストから…+3点アップ!

生徒B

5教科合計457点 社会100点満点! 前回の期末テストから…+26点アップ! 当塾に入塾してから…+65点アップ!
中学校に入学してから……過去最高点!

生徒C

5教科合計439点 数学100点満点! 前回の期末テストから…+50点アップ! 当塾に入塾してから …+148点アップ!
中学校に入学してから …… 過去最高点!

生徒D

5教科合計431点 前回の期末テストから…+26点アップ! 当塾に入塾してから…+109点アップ!
中学校に入学してから……過去最高点!

生徒E

5教科合計428点 前回の期末テストから…+72点アップ! 当塾に入塾してから…+90点アップ!
中学校に入学してから……過去最高点!

生徒F

5教科合計392点 前回の期末テストから…+29点アップ!

生徒G

前回の期末テストから…+65点アップ! 当塾に入塾してから…+125点アップ!
中学校に入学してから……過去最高点!